陪伴，从“看见孩子”开始

前几日，在网上看到这样一个段子：

乍一看，这段子着实引人发笑，但细细想来，却又让人哑然失笑。

在生活中我们经常看到这样的场景：陪孩子出去玩，游乐场里家长等待区清一色的都在低头看手机，无暇顾及孩子玩了什么；推掉了应酬回到家里，美其名曰要陪孩子，实际上是让孩子看电视，自己在一旁刷手机；陪孩子写作业，孩子在书桌前认真做题，家长在书桌前认真看手机……诸如此类，举不胜举。

有调查数据显示，有70%的父母在陪孩子时都会玩手机，孩子们甚至远不及手机重要。尽管随着社会的发展以及“陪伴教育”观念的深入，很多家长都认同“父母的陪伴是最好的教育”这一观点，但与此同时，很多家长并没有意识到什么是真正的陪伴，那么，是不是只要和孩子待在一起，就是陪伴了呢？

那么，真正的陪伴是怎样的呢？

对孩子来说，“被看见”是一件非常重要的事情，即便一句话也不说，父母只要看着孩子，孩子也能感受到父母的爱。在孩子的世界里，被关注就等于被爱。

有些孩子爱唠唠叨叨，父母能有耐心地听完孩子那些幼稚的话语，是一种陪伴；有些孩子做事情比较慢，父母能耐心地等着孩子按照自己的节奏完成，是一种陪伴；放下手机，全身心地投入到与孩子相处的时光里，让孩子成为这个时段的主角，是构筑孩子“安全感”的最佳方式，也是孩子体验到“被爱”的最佳时机。

如果每天能有一个固定的陪伴时光自然最好，倘若没有，即使是半个小时，只要父母全身心地投入，那么这陪伴也是高质量的。

很多父母在陪伴孩子时，把大部分时间用在了给孩子讲做人道理、辅导学习或者一些所谓“有用”的事情上，然而事实上，孩子的陪伴需要的不是“教育”，而是“纯粹的陪伴”。

孩子天性喜欢玩，父母应该多陪着孩子玩，蒙氏教育有一套专门的家庭游戏书籍，在陪着孩子玩的过程中，开发智力，了解孩子，拉近亲子关系，在玩中享受独属于亲子的快乐。

其实孩子的快乐很简单，哪怕你只陪他玩了一个简单的“石头剪刀布”，他也会乐哈哈开心半天，他并不在乎玩什么游戏，只因为这份快乐是父母给的，所以格外重要。

孩子在幼年时缺乏面对困难的勇气以及解决问题的能力，当他们遇到难题时，就特别需要父母的陪伴。

我见过很多讲究“严格教育”的父母，他们坚信“孩子自己的事情自己解决”，认为“孩子不承受点挫折怎么能长大”，所以用难题逼着孩子成长。殊不知，这样的教育会让孩子极度缺乏安全感及自信心，在困难面前畏首畏尾，极易养成退缩、软弱的性格，与家长的期望背道而驰。

在孩子遇到情绪低落、人际交往出现问题、被老师批评或者考试失利时，家长首先要做的就是让孩子感受到“无论发生什么样的事情，爸爸妈妈都不会放弃你”，父母应该永远是孩子坚实的后盾，而不是因为孩子犯了错就将孩子推开以示惩戒。有了父母的陪伴，孩子内心的安全感陡增，会使孩子更勇敢地去面对困难。

美国教育学家莎莉路易斯在《唤醒孩子的才华》一书中写道：两年前，有人研究哪些因素促使孩子在学习能力倾向测试上得高分，智商、社会条件、经济地位都不及一个更微妙的因素重要，那就是，得高分的所有孩子都有父母高质量的陪伴。

可以这样说，高质量的陪伴比任何昂贵的教育培训都更有价值。对孩子来说，他们需要的并不是父母在身边，而是全身心投入的陪伴。而当我们全身心投入地陪伴着孩子们时，也将从中获得无尽的快乐与幸福。