培文小学部 | 学无“纸”境 “数”我最棒

为深入贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的课业负担和考试压力，改变传统单一的考试评价方式，建立多元、立体的素质教育评价体系，真正实现聚焦学科核心素养，全方位考察学生综合能力，促进学生全面发展。7月3日，聊城北大培文学校小学一、二年级数学组开展了“无纸化”综合素养评价活动。

闯关活动游戏化、生活化、体验化，在保证展示学生数学学习成果的同时，营造浓厚风趣的数学学习氛围，大大调动学生的积极性。

这一次寓学于乐的闯关活动，不仅是对学生学科核心素养的考查和评价，也是培文小学部老师在“双减”之路上孜孜不倦的探索。相信培文的孩子们在多元的评价下能够提高兴趣、树立信心、锻炼能力，全面提高数学核心素养。