培文初中部 | 国旗下成长·讲红色故事，树学习典范

升旗仪式

北大培文学校·初中部

       每周一的清晨，当太阳射出第一道金色的光芒，当雄壮的国歌奏起第一个悦耳的音符，鲜红的五星红旗像一团炽热的火焰迎着朝阳，沐浴晨曦冉冉升起。看似一次简单的升旗仪式，却蕴含着深厚的爱国主义教育情感，折射出许多爱国教育契机，更助于我校培养“具有中国灵魂、国际视野的未来人”！

       聊城北大培文学校初中部于本周一上午举行了2020-2021学年第二学期第8周以“讲红色故事，树学习典范”为主题的升旗仪式。

第一项  出旗

本周升旗仪式由七年级六班主持。

第二项  升旗

第三项  国旗下演讲仪式第三项，由教师代表王老师就“讲红色故事，树学习典范”主题进行国旗下演讲。

       各位老师们，同学们大家上午好，今天我国旗下演讲的题目是“英雄出少年”。

       走进位于山西省文水县的刘胡兰纪念馆，广场纪念碑上“生的伟大，死的光荣”8个大字熠熠生辉。刘胡兰烈士墓掩映在纪念馆后苍松翠柏间，墓前矗立着8米高的汉白玉刘胡兰雕像。每年都有大量的干部群众前来参观瞻仰。

       刘胡兰，女，1932年出生在山西省文水县云周西村一个贫苦农民家庭，小小年纪，便对黑暗的旧社会产生了强烈的不满。全国抗战爆发后，中国共产党领导山西人民开展救亡运动，文水县也成立了抗日民主政府。从此，刘胡兰开始逐步接触革命道理，懂得了一个人怎样才能活得有价值、死得有意义。

       刘胡兰积极参加村里的抗日儿童团，和小伙伴一起为八路军站岗、放哨、送情报。有一次，八路军包围了敌军一个团，县妇女部长奉命组织民兵担架队支援前线。刘胡兰和几名妇女也要支前。部队首长劝她们：“前面正在打仗，很危险。”刘胡兰果敢地回答：“战士们都不怕，我们是女民兵，也不怕。”她们在前线表现得十分勇敢，不但为伤员包扎伤口，还帮助战士们运送弹药，一直忙到天黑，战斗结束才撤回来。这时的刘胡兰才13岁。

       抗日战争胜利后，国民党阎锡山部队占领了文水县城，解放区军民被迫拿起武器，保卫胜利果实。1945年11月，刘胡兰参加县党组织举办的妇女训练班。40多天的学习，使她懂得了许多革命道理，阶级觉悟有了进一步提高。回村后，她担任云周西村妇救会秘书。与党员一起发动群众斗地主、送公粮、做军鞋，还动员青年报名参军。刘胡兰在斗争中得到了进一步的锻炼成长，于1946年6月被批准为中共候补党员。这一年，她才14岁。

       1947年1月12日，刘胡兰被国民党军和地主武装抓捕。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然地说：“怕死不当共产党！”敌人没有办法，将同时被捕的6位革命群众当场铡死。但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下。她以短暂的青春年华，谱写出永生的诗篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。

       1947年3月下旬，毛泽东带领中共中央机关转战陕北途中，中共中央书记处书记、中央纵队司令员任弼时向他汇报了刘胡兰英勇就义的事迹，毛泽东问：“她是党员吗？”任弼时说：“是个优秀的共产党员，才15岁。”毛泽东深受感动，挥笔写下了“生的伟大，死的光荣”8个大字。

       15岁，与同学们一般年纪，她不曾有你们这般优渥生活，但却有着如钢铁般的意志，14岁的王朴，13岁的王二小，都是在于你们相仿的年纪投身抗战，英勇就义，我们是否该反思，相对于在战乱时代奋不顾身的他们，处于安定生活中的我们却不知努力，期中考试在即，有些同学却毫不在意，依旧整日虚度光阴，无所事事，却不想在同样的年纪，我们的先烈已奔赴前线杀敌，现在开始，珍惜来之不易的和平，在和平的时代，也有我们最该做的事情，认真读书，认真学习，自古英雄出少年，祖国的崛起需要你们的努力。

第四项  国旗下表彰仪式第四项对上周获得标兵班级、十佳宿舍的集体进行表彰，并颁发流动红旗。

第五项  领导讲话

黄勇校长总结讲话

同学们:

       今天，我想讲一个比较深沉的话题———“当爱遇到了严格”。

       同学们，最近让我记忆深刻甚至热血沸腾的，有这样三件事:

       1. 当中美阿拉斯加高层战略对话的时候，面对美方代表的无理挑衅，中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪义正辞严地回应道:“美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。”

       2. 当英国广播公司记者(BBC) 在北京街头采访中国的疫情防控工作的时候，北京市民骄傲地告诉他:“反正比你们国家强!”

       3. 当齐齐哈尔某学校一位副校长因为维持课间秩序，制止在走廊里打闹的同学，情急之下爆了粗口:“校长不当了，也不惯你!”结果被党内严重警告处分，撤职调离。所以，网上有人建言并质问:“莫让热血凉透，莫让老师折腰。因为，跪着的老师， 如何能教出站着的孩子呢?”

       上述三个事例，看似风马牛不相及，却给我留下深深的印象和许多思考，也让我看到了事例背后潜藏的深层次原因。

       我想，正是国家对新疆各民族同胞、香港同胞的爱，对社会生活、社会秩序的法制化、制度化的严格管控，才让西方一切污名化新疆的不实之词贻笑天下，才让香港社会摆脱了港独分子的荼毒，恢复了往日的繁荣稳定。

       我想，正是国家对人民的爱和对生命的尊重，正是国家对疫情防控的严格管理，才让我们能够成为世界上最早摆脱了大规模疫情的影响，实现经济正增长的唯一大国。

       所以，国家有爱，才能得到人民的理解和信任，严格管理才能有国家的强大，才能在西方反华势力面前发出掷地有声的中国人的最强音。

       反观我们的学校教育，仅有爱是不够的，如果丧失了严格的管理手段，教育之爱只能沦为无原则的迁就和放纵。

       所以，我更想告诉我们的同学:请接受老师对你们的真心的爱，请接受老师对你们严格的爱!因为，这是你们人生道路上获得的最为宝贵的一笔精神财富。

       同学们，在我每天的校园巡视中，看见许多同学积极主动 ，乐观上进，让我很高兴和自豪。但也有部分同学的表现让我忧心忡忡。有同学上课不尊重老师的劳动，不认真听讲，不积极思考；有同学不服从学校管理规定，带手机到校，想方设法玩手机、打游戏；有同学违背宿舍管理规定，不按时睡觉看小说等。

       请同学们告诉我，如此的上课状态，还能保证学习成绩不下滑并有所提高吗?如此痴迷于网络游戏，还能在竞争激烈的高考面前脱颖而出考入理想的大学吗?如此无视学校的规章制度，还能成为一个有益于社会并为社会所接纳、所欢迎的人吗?

       所以，我希望我们的同学们都能回忆一下我们考入北大培文的奋斗历程，都能回忆一下我们考入北大培文的奋斗初心。

       最近，教育部《中小学教育惩戒规则(试行)》已经出台，并于2021年3月1日起正式实施。规则强调:在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时，实施教育惩戒。

       从我的理解来看，这个《规则》的出台，是对中国教育乱象的深刻反思，是对教育本质的正本清源。国家也禁止学生将手机带入校园，要求学校做好学生的时间管理，手机管理，睡眠，读书管理。

       好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的;好的学生，必然是心怀敬畏、不丢信仰的。所以我相信，被管教的学生，也许会委屈一时，却会感恩一世。

       同学们，社会在反思中进步，人在反省中成长。希望同学们都能认真审视自己的一言一行、一举一动，不断改正自己的缺点和错误，做一个遵规守纪、勤学上进、勇于担当不负韶华的好学生。

谢谢大家!

编辑：简萍    监制：王博

审核：培文初中部