三年级要报奥数班吗？

小学奥数全称叫“小学奥林匹克数学”，或者叫“小学数学奥林匹克”，称呼起源于“数学是思维的体操”。

它体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性：更快、更高、更强。其实它更准确应称为“小学竞赛数学”，它体现了数学中的巧思、灵活、多变与其中渗透的数学美学。

奥数是给那些对数学有兴趣的孩子搭建的一个舞台，让他们自由、快乐地享受数学知识的魅力。

奥数包涵了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式。众所周知，思维能力是一个孩子的智力的核心，小学期间学习奥数，有助于思维能力的锻炼。

奥数的学习对开拓思路有着重要作用。奥数学习好的学生整个理科都会比较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要这种思维能力。因此，重点中学喜欢招奥数比较好的学生。

另外，奥数的难度一般略高于平时的课程内容，当孩子想办法解出了难题，会获得很大的成就感。

一句话：奥数让孩子学会了面对挫折、战胜困难，学会了永不言败的精神，建立起良好的自信，可以说既提高孩子的智商，又能发展孩子的情商。

三年级学生智力发育已经比较完善，对知识的认知已经比较明确，而且数学上的四则运算已经比较熟练。这个时候，孩子正进入一个思维方式改造期，此时开始训练他们的思维方式，解题思路，效果是最好的。

但是三年级的孩子比较闹，不适合大班教学，课程也不难，家长自己辅导效果是最好的。如果家长实在比较忙，可以请家教或者报奥数小班。

适量的竞赛对提高学生的学习兴趣是必不可少，竞赛为学生提供了一个展示的舞台。在孩子自愿的前提下，可以参加比赛。

但应该认识到，在竞赛中获奖的毕竟是少数，不应把学习奥数的目的放在竞赛获奖上，而应放在兴趣培养上，目光要长远一点。学习奥数绝不是短期的功利行为，也绝不可能取得立竿见影的效果。

首先，家长必须明确一点，奥数不是人人都能学好的。其次，对于学有余力的学生来说，学习奥数确实对思维有一定帮助。

但如果孩子不喜欢，数学成绩一般，甚至很差，就完全没有这个必要来学习奥数了。如果强迫学习，只会让孩子更加头疼，学习更感吃力，对数学更加没有兴趣。

给孩子报奥数班前，家长要慎重考虑以下两点：

兴趣是最好的老师。孩子年纪还小，但是如果他有兴趣去学习，就应当鼓励他去学习，满足他的求知欲，并且要好好地培养他在思维上的启蒙，让他得到更多的东西，获得更好的起点。

如果孩子暂时对数学不感兴趣，家长应该先积极引导，激发孩子的兴趣，这样，孩子才能够主动学习，真正地学习到知识，运用知识。

奥数的学习不能只把孩子托付给奥数班，家长要参与督促和引导。