对幼儿英语自然拼读法还不了解的家长，看过来了！

幼儿英语自然拼读法是现在专业的英语辅导机构都会采用的教学方法，它是近年来从以英语为母语的国家引进的语言学习的流行方法。不需要借助另一套符号来进行学习，直接学习26个字母与发音之间的规律，使孩子最终能达到见词能读、听音辩词的境界。简单的说，就是让孩子先熟悉发音学会开口，通过音节字形学会识字发声。

一、“幼儿英语自然拼读法”适用于哪些孩子呢？

自然拼读法适用于3-7岁的幼儿英语学习者，其中3-6岁是第二语言的黄金学习期。许多英语教育专家都指出：语言学习主要包含两个方面：一是听音辨音能力;二是能够根据接收的语音信号，在语境中内化整合和输出。北大培文的自然拼读法能够帮助幼儿把握语言学习黄金期，从“音“入手训练幼儿的识字发声能力，从小打好英语学习基础。

二、有的家长也会疑惑：“自然拼读”和“国际音标”到底有什么关系呢？

许多家长认为孩子学习英语发音的第一步就是学习国际音标，而且在小学课堂上老师也是通过教国际音标来帮助孩子正确发音，掌握字形与字音之间的规律。

但是，我们可以发现国际音标是一套音标符号，是英语读音的标注，它与26个字母的字形没有任何关联。对于幼儿来说记忆一套新的而且是抽象的音标符号等于增加了他们的学习难度，而且很有可能因其枯燥乏味而降低英语学习兴趣。

然而，自然拼读法是结合字母字形、字母发音和其在单词中的发音学习方法，比国际音标更加形象。例如，在单词中字母a常常与字母t组合成at，掌握了这一常见组合的读音就能进一步知道cat，fat，hat等单词的读音，这就是一个举一反三的过程。

三、北大培文是如何运用“幼儿英语自然拼读法”的呢？

在北大培文聊城实验学校学前部，专业老师会先以听英语儿歌、歌曲的形式，让年幼的初学者对英语语音有个初步的认知。然后寓教于乐，以各种生动有趣的游戏、练习来增强孩子从语音到语素的意识。比如通过拆分的卡片来培养学生的语素意识和字母意识，待孩子有了第一步的语音意识基础后，老师再通过游戏互动提高孩子对单词的记忆和认读。

因此，在北大培文学习的孩子，基本上一年半之后，都会有较高的口语水平，为将来小学英语的学习打下了坚实的基础。想要对我们的课程有更多了解，或者是想要先试听一节免费课程，都可以随时咨询我们哦！